Debating. The new approach to learning social skills

Debate clubs are the offspring of historical eighteen century London Debating Societies. Nowadays, debating is perceived as one of the most interesting and effective methods of teaching pupils and students entrepreneurial skills. Although there are many ways of debating, the most popular is the British Parliamentary Style (BPS). According to BPS, there are two counteracting parties which argue around the given topic and try to persuade the adjudicators and the audience. In this spirit, the Poznań Oxford Debates were launched in 2012. Since that time, Career Counselling Centre organise the debates, which are popular among the students.
(Article based on the Erasmus+ project Trio2Success outputs)

Il team building nella didattica. Dal corpo docente alla squadra di classe

Copertina-Campiotti

Questo documento si propone di indagare la possibile correlazione tra attività di Team Building, formazione di un Corpo Docente all’interno di un percorso scolastico e didattica esperienziale. Il Team Building è sempre più valorizzato in ambito aziendale come attività capace di rendere squadra un gruppo di lavoro. Analizzando alcuni concetti teorici di tali pratiche, si vorrà individuare le dinamiche in atto, proponendo un’ipotesi di sviluppo di queste in ambito scolastico, dal punto di vista della formazione del Corpo Docente. In seguito, proponendo un modello frattale, si analizzerà come questo abbia delle conseguenze positive in ambito didattico, sia dal punto di vista strategico che di risultato.