Autore: Barbara Robbiani

Como, 1964. Trainer specialized in Neuropsychological Rehabilitation, she has been working for twenty years before joining Cometa in the field of therapeutic and rehabilitation in the areas of drug addiction, social disorder and prostitution. For ten years she has been working as a counsellor in Cometa, organization recognized by the Lombardy Region for employment services for Cometa students and external benificiaries (young and adult unemployed). Her past experience in social disadvantage allows her to carry out in particular guidance activities for young people and adults who are experiencing difficulties, using tools for Balance of Competences and Active Job Search. These tools, according to a her personal methodology, aim at enhancing motivation, knowledge/self-consciousness, and developing a personalized project of integration into the world of work or training. In Cometa she is the author of the "Unità Formativa Stage" (Training Didactic Unit), an experimental material used for four years to help students prepare, re-elaborate and fully benefit from the potential for personal growth and preparation for the job market, the experience of internships.

L’accompagnamento al lavoro di giovani e adulti: la via per l’occupabilità

Postato Il di Barbara Robbiani

Nel corso dello European Business Summit 2016 a Bruxelles, Hans van der Loo, ex vicepresidente della Shell, ha evidenziato che il cambiamento in atto nel corso di questa epoca ha una portata tale da poter essere definito come l’inizio di una nuova “era”, l’Antropocene. Focalizzandosi sull’ambito dell’educazione, formazione e transizione al lavoro, van der Loo afferma: “Today we are educating our young for jobs that do not yet exist, in order to solve problem we are not yet even aware of. Only few seem to be aware of the exponential reality and we seem to think we can tackle 21st century challenges with 20th century education”. Il suo intervento è stato poi ripreso e ampliato dallo stesso van der Loo nel corso della terza edizione del Convegno “Cometa Social Innovation” del 5 maggio 2017: il cambiamento d’epoca in atto, infatti, segna inequivocabilmente la traiettoria di cambiamento del settore educativo, formativo e del lavoro.

(Articolo a cura di Paolo Nardi, Samuela Arnaboldi e Barbara Robbiani)

Dall’Alternanza all’Integrazione Scuola-Lavoro. La scuola nel XXI secolo

Postato Il di Barbara Robbiani

I sistemi di alternanza scuola-lavoro, il work-based learning in generale, sono oggi proposti come una delle strade maestre per il necessario cambiamento del sistema educativo. Se da una parte ciò sembra portare effettivamente risultati incoraggianti, restano alcuni limiti che maggiormente emergono nei Paesi dove i modelli work-based sono da più tempo sperimentati: in particolare la giustapposizione tra apprendimento a scuola e apprendimento professionale. Rispondere in maniera efficace a queste criticità, salvaguardando il valore di un approccio complementare tra scuola e lavoro, ha portato Cometa Formazione a implementare un modello didattico nuovo, la Scuola-Impresa, che genera una effettiva integrazione scuola-lavoro grazie a un processo di apprendimento transdisciplinare: il reality-based learning.
(Articolo a cura di Laureen De Palma, Paolo Nardi, Marianna Nicotra e Barbara Robbiani, per la terza edizione de “La Via Italiana alla Social Innovation. L’Integrazione Scuola-Lavoro“)